一对一教学中肢体语言的重要性

      在一对一个性化教学过程中，语言沟通和表达往往被认为是重要的，而教师的肢体语言通常在教学过程中被忽略，本文将从此问题出发，就一对一个性化教学中，论述肢体语言的重要性。

      首先，肢体语言能加深学生对知识点的理解和记忆，很多知识点都是类似或相通的，怎么样让学生对这些知识点加以区分并记忆下来呢，肢体语言便能在这坎上发挥很大的作用，如记忆单词one,教师重复伸出一个手指，通过该形象具体的方式告诉学生这就是：1— one 。而当教师讲授sad; happy; angry等单词时，教师可做出相应的面部表情，这比纯粹地讲述发音，意思更能让学生深刻地记住并识别这些单词。

      第二，肢体语言能让授课和趣味融为一体。学习知识的过程难免是一个枯燥无味的过程，而肢体语言在很大程度上能为授课的过程添加调味料，让学生学习的过程有声有色，有滋有味。比如讲到rabbit这单词的时候，我们可以把摆着v字形的双手放在头上，做出兔子的形象；讲到monkey的时候，我们可以做出孙悟空经典的动作。这些肢体动作虽然简单，但都会在学生心里留下深刻的印象，当然，也会让学生对你所传授的知识点记忆更为形象清晰。

      最后，肢体语言还能融教学于生活中，让学生更好地学以致用。学习的过程是生硬的，而如果教师在授课或辅导的过程中加入相应的肢体动作的话，学生同样能感受得到学习也可以像生活那样活灵活现的，充满生机的。比如在和学生进行英语对话的时候，你可以兴高采烈地向他（她）招手说：hi! How are you? 面部表情就如真的在街上见到自己的老朋友那样，这样的肢体语言不但会让学生更快更好的学习致用，还更突出了我们一对一个性化教学的特点。

      综上所述，肢体语言，不是只出现在我们的日常生活中，在我们的教学过程中，它还扮演着画龙点睛的作用，能让我们的授课过程充满生机，充满乐趣。