浅谈一对一教学

      先谈谈我个人的看法：一对一个性化教学与其他大班教学有着很多不同，第一，家长和孩子对提高成绩非常迫切，第二，孩子存在的问题各式各样，大部分学生不是智力问题而是学习方法和习惯以及学习态度的问题，第三，学校的教学时间比较充足，一对一的教学只有一个礼拜几个小时的时间。

      面对这样的孩子和不同的情况，我们就需要动动脑筋去对不同的孩子用不同的方法进行因材施教。我从两方面谈谈我对一对一教学：

一、备课

二、教学：注重第一堂课包括预热，测验，授课...

      1、方法：对不同程度不同情况的学生制定不同的切实可行的教学计划，要考虑孩子的家庭情况，家庭教育情况，孩子的性格特点，学习方法和学习习惯，了解学校老师讲课特点以及考试特点。

      对于功底较浅，学习成绩差的学生先用简单易考学生又容易失误的题目进行讲解训练，然后再逐渐加难直至中难度的题目，施以耐心，循序渐进，并且要将解题步骤一一列与学生，使其在经一段授课后能应对学校各种考试，使成绩得以提高。

      对于成绩中等的学生，则锻炼其基本功，时而施以难题让其攻破，教其学习方法，解题步骤，使其对不同类型的题目用不同的思维方法，意在使其进步，在考试中取得好成绩。

      成绩好的学生往往不能在每次考试中取得自己满意的成绩，原因在于他们平时常常忽略一些小问题，在考试中一不留心就会出错，试卷一发下来往往是后悔莫及，对于这样的学生，要用综合性强又比较难的题目来练其思维，只要寻找试卷中容易失误的题目来提醒学生，对于这样的成绩好的学生，不必把解题步骤一一列举，只要将难题的解法及分析方法教给学生，但课后要求学生将步骤写下来，使其能保持更好的成绩。