学员姓名：杨同学
所在年级：初三
辅导科目：数学
辅导前成绩：数学：80
辅导后的成绩：数学：129
辅导校区：黄埔丰乐校区
辅导老师：数学：叶老师
个性化分析：
该生为人诚实谦逊，学习认真。学习方面存在的问题是：
1.阅读材料的能力较差，通常不能找到材料中提供的有用解题信息
2.函数、方程的应用能力不强，其中也存在函数的基本理论方面的问题（如：用图像研究函数的性质）
3.几何分析推理能力欠佳，几何综合问题通常难以下手。
解决方案：
1.查漏补缺，加强基础知识训练
2.有意识的引导学生解决“材料”题，帮助学生从“材料”中找到有用的信息，提高捕捉信息的能力。
3.加强实际应用问题的训练，使学生理解实际问题的意义，并始终提醒学生注意问题的细节。
4.复习讲解函数的问题时，坚决做到数、形结合，提高学生的数、形结合的能力。
5.在讲解几何问题时，一定要要求学生从分析入手，学会“执果索因”。
6.在讲解综合题时，教育学生实现问题的转化，学会建立“数模”。（如斜三角形→直角三角形，最值问题→函数问题…）
辅导成果：
通过三个月的针对教学，杨同学再不害怕解应用题了，学会了分析问题到解决问题的方法、“数形”结合，建“数模”、“转化”思路意识逐渐增强了，数学考试成绩节节攀升。
