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龙文教育：教师的点滴行为对孩子产生影响
教师的一言一行对于孩子都将产生重大影响，这个观点是毋庸置疑的。教师的言行举止，都是孩子模仿的对象。想要教出一名全面发展的优秀学生，教师就要从自身规划上做起，为孩子树立良好的学习榜样。
广州龙文教育资深教师张弟双老师讲到：“教师对学生的影响体现在各方各面上，教师的点滴行为要慎重！”加里宁的《论共产主义教育和教学》中有这么一段话：“教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的，富于敏感的，即善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯着他。对学生的教育，这首先是教师在课堂里的一举一动，是教师对学生们所采取的态度。”教师和孩子长时间接触，谈吐气质对孩子有着潜移默化的的效果，孩子看到老师的行为，就会不自主去模仿。作为教师，端正自身的行为举止很重要！
教师的行为举止
一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。
(2)站姿：站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
(3)手势：手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
教师的言谈
教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感，影响教学效果。
(3)语言要精练：讲课要抓中心，给学生干净利索的感觉。
(4)讲课适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
与学生谈话
(1)谈话最好提前与学生打招呼，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
(2)谈话时语气要平和耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
(3)老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
教师不仅起到传授知识、传承文明的典范，而且还是学识渊博、道德高尚、积极向上、理智、稳重的典范。常言道：“教师无小节，处处是楷模。”学校里，教师为人师表，言传身教，从而教书育人。每一位老师，请做好细节，从而为孩子们形成良好的学习榜样！
