广州龙文：如何减少孩子的学习惰性

                   
    新学期开始，但是广州龙文教育的资深教育专家却接收到了很多家长无奈的求助。孩子上课爱开小差，课堂问题不爱思考，老师批评的时候也不吭声，眼皮子一耷拉。龙文资深教育专家林碧如林院长指点家长：“孩子这种现象是因为产生了学习惰性。”
     林院长指出：“同学们要想取得较好的学习效果，需要做到不时地问自己：‘这是什么？’‘为什么会这样？’‘它是怎样来的？’‘它还会有什么变化？’‘引申发展后会成什么样子？’‘还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？’”同学们最关键的是要通过改变自身的学习习惯，通过积极的思考，克服自己的学习惰性。
    林院长还提出了几个减轻学习惰性的处理方法。    
    1、毅力。
    以自制力作为减轻学习惰性的手段是不可取的。原因很简单。勉强自己只会活得很累，很痛苦。是否能真的坚持下去，对于一般人来说是一个很重要的问题。人都是趋利避害的。这是天性。许多父母抱怨孩子缺乏自制力那其实是对孩子有着不切实际的要求。一些人对自己的毅力也产生怀疑。长期的负情绪会摧毁孩子们的毅力。    
     2、利弊分析。
   谁都知道学好了的好处。哪怕再差的学生也一样有着学好的渴望。因为学习成绩好的好处太多了。有社会认可，甚至能得到丰厚的物质奖励。因此，以学好了的前景来教育孩子，或者教育自己是没有用的。    
    3、加强监督。
    学习本来就是个人的事情。如果学习也必须让别人来看管的话，那么还不如不学。同学们需要尝试改变学习的方法、学习的内容和学习的模式。