【小学1-3年级语文课程】稳扎基础，激发学习兴趣

        知识积累

 

        1、趣味识字。通过讲解汉字的起源、演变等国学常识激发学生主动识字、写字的愿望，让学生喜欢上识字。

 

        2、成语积累。每节课为学生讲一到两个成语故事，既能激发他学习语文的兴趣又能达到知识积累的目的。

 

        阅读

 

        1、朗读训练。好的语感来源于听说读写的结合。朗读在低年级语文能力的培养中十分重要，对今后阅读、作文甚至病句修改、排列语序都有深远影响。

 

        2、古诗积累。每节课选取一到两首课外古诗让孩子背诵，长期可增加学生的古诗积累量，超越同龄孩子几倍。

 

        3、课外阅读拓展。我们会选取适合该学段学生的阅读篇目对学生进行阅读指导，包括浅近的童话、寓言、故事等。从教师领着读到自己读，逐步提高学生的阅读能力。

 

        作文

 

        说话与写话。这是我们在低年级学段训练的重点，是迈向中高年级作文训练的必备铺垫。不重视低年级时说话写话的训练很有可能导致到中高年级时作文无话可写。先练习说话再由此过渡到写话，循序渐进，通过专业的训练指导最终达到学生对写话有兴趣，能主动留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物的目的。

 

模块	课程名称	课程内容
知识积累与运用	基础知识（一）	趣味识字
	基础知识（二）	名著阅读、文学常识
	基础知识（三）	成语积累
阅读素材积累	现代文阅读	朗读，读写相结合
	古诗词	基础诗歌
	课外阅读	通话、寓言、故事
作文	初步接触写作	词语—句子—段落—文章，逐步掌握基本写作要求