2013年中考已经接近尾声，初二生在暑假结束后也即将升级为新初三生。偏科问题是新一轮面临中考的初三学子迫切希望解决的学习问题。面对严重的偏科现象，不在少数的学生坦诚：“我是个不折不扣的偏科生！面对我兴趣的学科，我有动力；但是面对我不擅长的科目，我就毫无斗志了。” 广州龙文教育的资深教育专家指出：“每个孩子都是有潜力的学生，一门功课不好那只是暂时性的，不能因为暂时的成绩不好而去放弃了学习！偏科不可怕，掌握好的学习方法，成绩也能很快提上来！”

    龙文名师支招

    对于偏科生来说，首先要树立信心，减少同学们因偏科带来的心理压力，克服对较弱科目的恐惧，养成主动学习的习惯。有人说偏科就是“木桶原理”，于是有不少同学天天盯着这块“短板”惶惶不可终日。但其实这个比喻并不恰当，因为我们手头的优势科目并不会像木桶里的“长板”那样没有作为，他们也是总分的重要组成部分。所以，我们要做的最重要的一点就是保持自己的优势，做到万无一失，只有这样才能让我们立于不败之地。

    其次，在巩固阵地的同时，我们应该合理使用复习方法，优化各个学科的复习时间。一般来说，若每一中考学科我们每天都花一小时进行复习巩固的话，对于偏科科目则需每天多花一个小时来弥补。

　　再者，同学们需要多做典型题型。在复习的起始阶段，放慢做题的速度，一边做一边想，思索解答这道题还有别的方法吗？这道题所涉及的内容还会较多地出现在哪些题型里呢？这样一边做题，一边积累成就感，长久如此，能够累积同学们对这门学科的学习兴趣。兴趣是学习的老师，有了兴趣，同学们将进步得更快！

　　最后，同学们需要吃透各个学科的知识点。同学们可以根据老师勾出的几大个常考知识点，然后定期定量消化吸收这几个知识点。用老师的话说，这叫“找准敌人，逐个击破。”那么在下一次考试中出现了相关知识点，你如果能够解答正确，那么你这一阶段的复习就是成功的，同时你也不难发现以前的偏科现象已经在悄然改变！

    偏科不可怕，怕的就是同学们自暴自弃，轻易放弃薄弱学科。广州龙文教育训导部的林碧如林院长提出：“同学们有偏科现象一定要及时解决！请教并求助老师，让老师去帮助自己准确判断出你的偏科的症结所在：是基础知识没掌握；还是逻辑思维出了问题；或者是前后两步间的一些解题方法解题技巧没掌握。”有针对性对付偏科，让学生不会再偏科的道路上越走越远！